Mónica Bustamante Salamanca

Formación

Doctora en Educación con énfasis en Mediación Pedagógica. Magister en psicología sistémica y Magister en Ciencias Sociales
con énfasis en antropología. Especialista en tecnologías para la inclusión social, con énfasis en CTS. Pregrado en Psicólogía y
Pregrado en Antropología.

Experiencia

Experiencia de 15 años en procesos educativos con énfasis en educación superior. Intervención en procesos asociados a consolidación de propuestas curriculares y diseños pedagógicos en pregrado y posgrado. Trabajo en docencia, dirección y titulación en especializaciones , maestrías y doctorados. Trabajo de formación con redes de maestros y maestras en procesos de investigación didáctica, pedagógica, tecnologías e investigación. Investigación en procesos de neurodesarrollo y educación. Trabajo con comunida
des de aprendizaje, con 20 años de experiencia en la gestión, monitoreo y evaluación de proyectos. Trabajo en políticas publicas
educativas y articulación de redes de aprendizaje en distintos sistemas educativos en América Latina. Experiencia en trabajo con
organizaciones no gubernamentales internacionales en gestión y apoyo a la política pública, en temas de educación y innovación
social y tecnología. Pasión y experiencia en el área de formación en investigación por mas de 20 años.

Trabajo en políticas públicas educativas y articulación de redes de aprendizaje. Intervención en procesos asociados a consolidación de propuestas curriculares y diseños pedagógicos en pregrado y posgrado. Trabajo en docencia, dirección y titulación en pregrado y posgrado. Trabajo de formación con redes de maestros y maestras enprocesos de investigación didáctica, pedagógica, tecnologías e innovación. Trabajo en distintos sistemas educativos en América Latina. Producción intelectual, publicaciones diversas.

Líneas de investigación

Cofundadora del CTS LAB en la Facultad Latino America de Ciencias Sociales. Miembro de los grupo de Investigación Tecnología y Sociedad Colombia y del grupo Tierra Ecuador. Tarbajo en redes de maestros en diversos países de America Latina como formadora de formadores consolidando en cada espacio publicaciones e investigaciones sobre los procesos educativos. Consolidación de grupos de investigación e intervención en el área de estimulación y desarrollo integral en la infancia . Las lineas de trabajo , publicación y colaboración incluyen trabajos sobre; Comunidades de aprendizaje, Ciencia Tecnología y Sociedad, Tecnologías, Innovación social, Procesos educativos, Saberes ancestrales y dialogo de saberes, Investigación educativa y Políticas públicas educativas.