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Ingeniería Informática
- InicioFebrero 2025
- Duración9 semestres
- Créditos160
- ExámenesVirtuales, al final de cada semestre
Fórmate en Ingeniería Informática y apuesta por uno de los perfiles más demandados
El pregrado en Ingeniería Informática de la Fundación Universitaria Internacional de La Rioja, te va a capacitar para trabajar en un sector con un alto índice de empleabilidad. Dominarás el software y el hardware, las herramientas de inteligencia artificial y arquitecturas de red o de seguridad de datos en un nivel avanzado.
Al finalizar tu carrera, obtendrás un doble énfasis de especialización en Tecnología de Computación y Tecnología de Ingeniería de Software, sin necesidad de cursar créditos adicionales.
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¿Por qué estudiar la Carrera en Ingeniería Informática en la Fundación Universitaria Internacional de La Rioja?
El programa académico de Ingeniería Informática, 100% virtual, de la Fundación Universitaria Internacional de La Rioja está pensado para que te desempeñes a nivel profesional en el desarrollo y en la aplicación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC). Además:
- Conocerás las características, funcionalidades y estructura de Internet, de las redes de computadores y de los sistemas distribuidos.
- Identificarás las funcionalidades y estructura de las bases de datos y el diseño, análisis e implementación de aplicaciones basadas en ellas.
- Utilizarás las herramientas necesarias para el almacenamiento, procesamiento y acceso a los sistemas de información, incluidos los basados en web.
- Aplicarás las técnicas en programación paralela, concurrente y distribuida y de tiempo real. Así como también, los principios fundamentales y técnicas básicas de los sistemas inteligentes y su aplicación práctica.
- Evaluarás interfaces persona-computador que garanticen la accesibilidad y usabilidad a los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
- Aprenderás de la mano de un claustro compuesto por profesionales y profesores de reconocido prestigio y con una amplia experiencia en el ámbito empresarial y docente en Informática.
Beca Excelencia: si ocupaste los primeros puestos en tu colegio o lograste un puntaje de 300 o más en la prueba Saber 11º, consulta con tu asesor la forma de acceder a una beca del 50% para tu pregrado, siempre que exista posibilidad de cupos.
La metodología virtual que se adapta a ti
Docencia 100% online
Estudia sin desplazarte mediante un modelo de aprendizaje personalizado.
En vivo y en diferido
Puedes ver las clases cuando quieras, desde donde quieras.
Tutor personal
Haz tus prácticas en los laboratorios presenciales virtuales
Una de las ventajas formativas que podrás aprovechar al estudiar el Pregrado en Ingeniería Informática de la Fundación UNIR Colombia es la existencia de un laboratorio presencial virtual. Se trata de una plataforma digital que te permitirá realizar, desde cualquier terminal conectado a la red, las prácticas de laboratorio obligatorias para superar las habilidades exigidas en buena parte de las asignaturas. Así no será necesario que te desplaces para realizarlas.
En este laboratorio presencial virtual tendrás siempre el apoyo de un profesor en tiempo real, a través de videoconferencia. Te ayudará a realizar las prácticas dentro del entorno de simulación virtual. La metodología se ha estructurado de acuerdo a los mismos estándares exigidos a la enseñanza presencial. Esto permite alcanzar un elevado nivel de calidad en la formación global que recibe el alumno.
Institución Universitaria
La Fundación Universitaria Internacional de La Rioja – UNIR es una Institución de Educación Superior sometida a la inspección y vigilancia del Ministerio de Educación Nacional de Colombia. Reconocimiento de personería jurídica mediante Resolución No. 13130 del 7 de julio de 2017 expedida por el Ministerio de Educación Nacional.
VIGILADA MINEDUCACIÓN
Registro Calificado por Resolución de Aprobación No. 15849 con fecha 21/09/2018 (vigencia de 7 años). Código SNIES del Programa 107416.
Plan de estudios
El plan de estudios del programa de Ingeniería Informática tiene 160 créditos y se distribuye en nueve semestres. Primero se centra en los conocimientos teóricos necesarios para que el estudiante pueda desenvolverse con eficacia y efectividad en la asignatura obligatoria de Prácticas en Empresa (del último semestre) y en su posterior desempeño profesional en el desarrollo y aplicación de tecnologías de la información y la comunicación (TIC).
Antes de iniciar las asignaturas de Ingeniería Informática, el estudiante puede cursar si lo desea un Semestre 0 de carácter voluntario e independiente al plan de estudios, que tiene como objetivo ayudarle a reforzar conocimientos en los siguientes cursos: Álgebra y Trigonometría; Fundamentos de Física; Inglés 0. Asimismo, este Semestre 0 incluye un curso de Adaptación a la Metodología Virtual.
Semestre I (18 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Álgebra y Matemática Discreta | 3 |
| Tecnología de Computadores | 3 |
| Física I | 3 |
| Fundamentos de Programación | 3 |
| Cálculo Diferencial | 3 |
| Introducción a la Ingeniería Informática | 2 |
| Constitución y Democracia | 1 |
Semestre II (18 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Cálculo Integral y Ecuaciones Diferenciales | 3 |
| Lógica Computacional | 3 |
| Algoritmia y Complejidad | 3 |
| Sistemas Operativos | 3 |
| Física II | 3 |
| Álgebra Lineal | 3 |
Semestre III (17 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Probabilidad y Estadística | 3 |
| Estructura de Datos | 3 |
| Ingeniería del Software | 3 |
| Comunicación y Liderazgo | 2 |
| Sistemas Operativos Avanzados | 3 |
| Cálculo Vectorial | 3 |
Semestre IV (18 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Programación Avanzada | 3 |
| Redes | 3 |
| Estructura de Computadores | 3 |
| Inteligencia Artificial e Ing. Conocimiento | 3 |
| Bases de Datos | 3 |
| Métodos Numéricos | 3 |
Semestre V (19 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Gestión de Proyectos | 3 |
| Fundamentos de la Empresa | 3 |
| 4 Asignaturas del primer Énfasis* elegido | 12 |
| Inglés I | 1 |
Semestre VI (18 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Ingeniería del Software Avanzada | 3 |
| Interacción Persona-Ordenador | 3 |
| 4 Asignaturas del segundo Énfasis* elegido | 12 |
Semestre VII (18 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Deontología y Legislación Informática | 2 |
| Investigación de Operaciones | 3 |
| 4 asignaturas del segundo Énfasis* elegido | 12 |
| Inglés II | 1 |
Semestre VIII (18 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Optativa 17 | 3 |
| Optativa 18 | 3 |
| 4 asignaturas del segundo Énfasis* elegido | 12 |
Semestre IX (16 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Optativa 19 | 3 |
| Aproximación a la metodología de investigación | 3 |
| Prácticas en Empresa | 4 |
| Trabajo de Fin del Pregrado | 4 |
| Ética | 1 |
| Inglés III | 1 |
Formación Optativa (Énfasis)
Estos dos énfasis o líneas de profundización deben ser cursados por los estudiantes en el orden que ellos lo consideren pertinente entre los semestres V y VIII (primero el Énfasis de Computación y luego el Énfasis de Ingeniería de Software, o viceversa), esto con el objeto de garantizar los estándares de calidad que tiene el Espacio Común Europeo y Colombia. Ambos énfasis forman parte del Plan de Estudios, por lo que no han de cursarse créditos adicionales.
El estudiante que obtenga su título en Colombia podrá solicitar a la Universidad Internacional de La Rioja en España la convalidación del mismo, logrando la doble titulación.
Énfasis en Computación (24 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Informática Teórica | 3 |
| Teoría de Autómatas y Lenguajes | 3 |
| Diseño Avanzado de Algoritmos | 3 |
| Sistemas Inteligentes | 3 |
| Procesadores de Lenguajes | 3 |
| Informática Gráfica y Visualización | 3 |
| Aprendizaje Automático y Minería de Datos | 3 |
| Sistemas Multiagente y Percepción Computacional | 3 |
Énfasis en Ingeniería de Software (24 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Seguridad en los Sistemas de Información | 3 |
| Bases de Datos Avanzadas | 3 |
| Ingeniería de Requisitos | 3 |
| Desarrollo de Aplicaciones en Red | 3 |
| Procesos en Ingeniería del Software | 3 |
| Tecnologías Emergentes | 3 |
| Calidad y Auditoría de Sistemas de Información | 3 |
| Integración de Sistemas | 3 |
Formación optativa (Módulo de optatividad)
El estudiante cursará tres asignaturas optativas en los semestres VIII y IX y que se ofertarán considerando los temas de actualidad en Informática, esto con el objeto de garantizar los estándares de calidad que tiene el Espacio Común Europeo y Colombia. El Módulo de Optatividad forma parte del Plan de Estudios, por lo que no han de cursarse créditos adicionales.
Módulo de Optatividad (9 créditos)
| ASIGNATURAS | CRÉDITOS |
| Optativa 17 | 3 |
| Optativa 18 | 3 |
| Optativa 19 | 3 |
Campo laboral
Al finalizar el programa de Ingeniero Informático, estarás en capacidad de incursionar al mercado laboral como:
- Desarrollador web.
- Administrador de bases de datos.
- Analista de sistemas.
- Director de proyectos.
- Consultor informático.
- Arquitecto software.
- Responsable de sistemas.
- Desarrollador de bases de datos.
- Analista SEO.
- Responsable de seguridad informática.
Tu desarrollo profesional te permitirá realizarte en empresas públicas y privadas, dentro de cualquier sector de actividad que esté relacionado, directa o indirectamente, con los sistemas de información.
Algunos departamentos en los que podrás desempeñar tu labor profesional son:
- Informática.
- Sistemas de Información.
- Desarrollo software.
- Producción.
- Explotación de sistemas informáticos.
Perfil de egreso
El alumno titulado en el Pregrado en Ingeniería Informática tendrá los conocimientos y la comprensión de los fundamentos básicos generales de la ingeniería, así como en particular, los de ingeniería informática.
Los egresados serán capaces de:
- Concebir, redactar, organizar, planificar, desarrollar, dirigir y firmar proyectos en el ámbito de la ingeniería en informática que tengan por objeto la concepción, el desarrollo o la explotación de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, asegurando la accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los sistemas, servicios y aplicaciones informáticas, así como de la información que gestionan.
- Definir y evaluar plataformas hardware y software para el desarrollo y la ejecución de sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
- Concebir, desarrollar y mantener sistemas, servicios, arquitecturas y aplicaciones informáticas empleando los métodos de la ingeniería del software como instrumento para el aseguramiento de su calidad e integrando hardware, software y redes, aplicando la legislación necesaria.
- Resolver problemas con iniciativa, toma de decisiones, autonomía y creatividad.
- Comunicar y transmitir los conocimientos, habilidades y destrezas de la profesión de Ingeniero en Informática.
- Analizar y valorar el impacto social y medioambiental de las soluciones técnicas, comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la actividad del Ingeniero en Informática.
Obtendrán conocimientos de las materias básicas y tecnologías, que les capaciten para el aprendizaje y desarrollo de nuevos métodos y tecnologías, así como las que les doten de una gran versatilidad para adaptarse a nuevas situaciones y conocimientos para la realización de mediciones, cálculos, valoraciones, tasaciones, peritaciones, estudios, informes, planificación de tareas y otros trabajos análogos de informática.
Un claustro de prestigio
Contamos con profesores de alta excelencia académica, cada uno experto en su materia. Además, se encuentran activos profesionalmente en varias empresas, lo que les permite aportar un punto de vista más cercano al mercado laboral actual.
Profesor
Director académico de programas de educación virtual, asesor para el establecimiento de estrategias para la incorporación de TIC en procesos de enseñanza y de aprendizaje, diseñador instruccional en proyectos de virtualización de programas educativos. Docente cátedra en la Universidad Industrial de Santander desde el año 1999 hasta el 2012 y en otras instituciones universitarias, obteniendo distinciones como: Moción de reconocimiento de la UIS en mayo de 2011, Docente destacado año 2004 en la UPB yDocente Distinguido en el área de Investigaciones año 2003 en la UDI.
| | FormaciónMagíster en Informática e Ingeniero de Sistemas Cum Laude de la Universidad Industrial de Santander. Especialista en Aplicación |
| | ExperienciaDirector académico de programas de educación virtual, asesor para el establecimiento de estrategias para la incorporación de TIC en procesos de enseñanza y de aprendizaje, diseñador instruccional en proyectos de virtualización de programas educativos. Docente cátedra en la Universidad Industrial de Santander desde el año 1999 hasta el 2012 y en otras instituciones universitarias, obteniendo distinciones como: Moción de reconocimiento de la UIS en mayo de 2011, Docente destacado año 2004 en la UPB y |
| | Líneas de InvestigaciónInvestigador Junior y par evaluador reconocido por COLCIENCIAS en el año 2019 (CVLac: http://scienti.colciencias.gov.co:8081/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000616079). He participado en la publicación de diferentes artículos, ponencias, capítulos de libro que presentan resultados de proyectos de investigación, docente investigador en las líneas de Informática e Inclusión Social, Informática Educativa, Educación Virtual y Ambientes Informáticos de Aprendizaje. |
Profesor
Director académico de programas de educación virtual, asesor para el establecimiento de estrategias para la incorporación de TIC en procesos de enseñanza y de aprendizaje, diseñador instruccional en proyectos de virtualización de programas educativos. Docente cátedra en la Universidad Industrial de Santander desde el año 1999 hasta el 2012 y en otras instituciones universitarias, obteniendo distinciones como: Moción de reconocimiento de la UIS en mayo de 2011, Docente destacado año 2004 en la UPB yDocente Distinguido en el área de Investigaciones año 2003 en la UDI.
Coordinador académico
Docente investigador, experto en E-learning, en proceso de formación integral y mejoramiento permanente de las tecnologías de la Educación, con experiencia docente en pregrado y posgrado. Par académico del Ministerio de Educación Nacional
| | FormaciónMagister en Tecnología educativa y medios innovadores para la educación. Especialista en Gerencia de Proyectos; especialista en Ambientes virtuales de aprendizaje. Ingeniero de sistemas. |
| | ExperienciaDocente investigador, experto en E-learning, en proceso de formación integral y mejoramiento permanente de las tecnologías de la Educación, con experiencia docente en pregrado y posgrado. Par académico del Ministerio de Educación Nacional |
| | Líneas de InvestigaciónInnovación e impacto de la tecnología en los procesos educativos Ingeniería de software Fortalecimiento de la creatividad desde el pensamiento computacional |
Coordinador académico
Docente investigador, experto en E-learning, en proceso de formación integral y mejoramiento permanente de las tecnologías de la Educación, con experiencia docente en pregrado y posgrado. Par académico del Ministerio de Educación Nacional
Coordinadora académica
Ingeniera electrónica, especialista y magister en seguridad y TIC’s, auditora 27001:2013, con experiencia en telecomunicaciones, sector aduanero a nivel de asesorías y auditorías, y trayectoria de más de 12 años en el sector educativo universitario, tanto en pregrado como en posgrado
| | FormaciónMagister en Seguridad y Tecnologías de la información y las comunicaciones por la Universitat Oberta de Catalunya de España. Especialista en seguriad física y de la informática de la Escuela de Comunicaciones del ejército nacional. Ingeniera electrónica de la Universidad Pedagógica y Tecnológica de Colombia |
| | ExperienciaIngeniera electrónica, especialista y magister en seguridad y TIC’s, auditora 27001:2013, con experiencia en telecomunicaciones, sector aduanero a nivel de asesorías y auditorías, y trayectoria de más de 12 años en el sector educativo universitario, tanto en pregrado como en posgrado |
| | Líneas de InvestigaciónEspecializada en Normativa en seguridad informáticaHa desarrollado investigación en aplicaciones IOT para monitoreo ambiental. |
Coordinadora académica
Ingeniera electrónica, especialista y magister en seguridad y TIC’s, auditora 27001:2013, con experiencia en telecomunicaciones, sector aduanero a nivel de asesorías y auditorías, y trayectoria de más de 12 años en el sector educativo universitario, tanto en pregrado como en posgrado
Profesora
Docente de inglés por más de diez años en diferentes niveles de la educación. Actualmente, se desempeña como docente de inglés para la secretaría de educación de la ciudad de Bogotá y docente de inglés para algunos niveles de pregrado de la Fundación.
| | FormaciónEs licenciada en educación básica con énfasis en Humanidades: Español e Inglés de la Universidad Pedagógica Nacional de la ciudad de Bogotá. Además es Magister en didáctica del inglés para el aprendizaje auto dirigido de la universidad de La Sabana y a Graduate Diploma in Teaching English to Speakers of Other Languages de la Universidad de Anaheim |
| | ExperienciaHa sido docente de inglés en diferentes niveles de la educación básica y media. Actualmente se desempeña como docente de inglés para la secretaría de educación de la ciudad de Bogotá y docente de inglés para algunos niveles de pregrado de la Fundación universitaria internacional de La Rioja. |
Profesora
Docente de inglés por más de diez años en diferentes niveles de la educación. Actualmente, se desempeña como docente de inglés para la secretaría de educación de la ciudad de Bogotá y docente de inglés para algunos niveles de pregrado de la Fundación.
Profesor
Magíster en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, estudiante de segundo semestre de Especialización en Gerencia Educativa, Licenciado en Inglés como Lengua Extranjera, nivel de inglés C1 MCER certificado. Orientado al cumplimiento de logros. Comunicación asertiva, liderazgo. Educación complementaria y continua con diplomados y cursos.
| | FormaciónMagíster en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del inglés. Estudiante de Especialización en Gerencia Educativa - Segundo Semestre. Licenciado en Inglés como Lengua Extranjera. |
| | ExperienciaMagíster en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, estudiante de segundo semestre de Especialización en Gerencia Educativa, Licenciado en Inglés como Lengua Extranjera, nivel de inglés C1 MCER certificado. Orientado al cumplimiento de logros. Comunicación asertiva, liderazgo. Educación complementaria y continua con diplomados y cursos. |
Profesor
Magíster en Mediación Pedagógica en el Aprendizaje del Inglés, estudiante de segundo semestre de Especialización en Gerencia Educativa, Licenciado en Inglés como Lengua Extranjera, nivel de inglés C1 MCER certificado. Orientado al cumplimiento de logros. Comunicación asertiva, liderazgo. Educación complementaria y continua con diplomados y cursos.
Profesora
Docente para la enseñanza en el área de inglés, que reflexiona constantemente críticamente sobre las condiciones del sistema escolar colombiano e interviene en la transformación de la realidad social y cultural promoviendo valores en la formación de individuos integrales y de ciudadanos positivos. Tras su formación en licenciatura para la enseñanza del Inglés en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas- UD ha trabajado en instituciones de enseñanza de idiomas como Pearson Longman, American System Service y entidades de educación superior como la Escuela de Suboficiales de la Fuerza Aérea, el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, en la Universidad de la Rioja – UNIR, entre otras.
| | FormaciónCuenta con un titulo en Licenciatura de Inglés de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Segun los niveles del Marco Común Europeo de referencia para el aprendizaje de lenguas extranjeras su nivel de Inglés es C1. |
| | ExperienciaFormación en licenciatura para la enseñanza del Inglés en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas. Ha trabajado en instituciones de enseñanza de idiomas como Pearson Longman, American System Service. |
| | Líneas de InvestigaciónEn sus estudios de pregrado realizó su proyecto de investigación y se interesa en temas con énfasis en pluriculturalidad y plurilingüistica. |
Profesora
Docente para la enseñanza en el área de inglés, que reflexiona constantemente críticamente sobre las condiciones del sistema escolar colombiano e interviene en la transformación de la realidad social y cultural promoviendo valores en la formación de individuos integrales y de ciudadanos positivos. Tras su formación en licenciatura para la enseñanza del Inglés en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas- UD ha trabajado en instituciones de enseñanza de idiomas como Pearson Longman, American System Service y entidades de educación superior como la Escuela de Suboficiales de la Fuerza Aérea, el Servicio Nacional de Aprendizaje – SENA, en la Universidad de la Rioja – UNIR, entre otras.
Profesor
Experiencia en orientación, diseño, ejecución y puesta en marcha de proyectos electromecánicos relacionados con Industria 4.0, Proyectos de automatización, además de tener amplia experiencia profesional en diferentes sectores productivos.
| | FormaciónMágister en Ingeniería electrónica (en curso). Ingeniero en Control. Tecnólogo en Electrónica. |
| | ExperienciaCuento con 2 años de experiencia en docencia universitaria, tanto virtual como presencial, en Ciencias Básicas, Ciencias de la Información y áreas disciplinares, para instituciones como ELITE - Escuela Latinoamericana de Ingenieros, Tecnólogos y Empresarios y la Corporación IDEAS. Además de orientar, diseñar, ejecutar y poner en marcha proyectos electromecánicos relacionados con Industria 4.0., proyectos de automatización y de nuevas tecnologías. Tengo más de 4 años de experiencia en Coordinación de proyectos de Formación, Programación de Ordenadores de Placa Reducida y sistemas autómatas, Soporte en diferentes áreas tecnológicas y análisis multidisciplinar en sectores productivos de gran relevancia, para empresas como Eléctricas Bogotá Limitada, Mendez y Newton M&N LTDA, Diebold & Nixdorf, entre otras. |
Profesor
Experiencia en orientación, diseño, ejecución y puesta en marcha de proyectos electromecánicos relacionados con Industria 4.0, Proyectos de automatización, además de tener amplia experiencia profesional en diferentes sectores productivos.
Profesor
Ingeniero, con vocación docente y experiencia en el sector público y privado, en procesos educativos, de innovación y desarrollo tecnológico. Aficionado a la robótica, con una visión integradora de ciencia, tecnología, academia y empresa.
| | FormaciónIngeniero Electricista egresado de la Universidad Nacional de Colombia con estudios en curso de Maestría en Ingeniería Eléctrica en la Universidad de Los Andes. |
| | ExperienciaDocente en el área disciplinar y de ciencias básicas, con experiencia en programas presenciales y virtuales, de nivel técnico, tecnológico y profesional. Comprometido con estrategias de aprendizaje basadas en proyectos y problemas, que contribuyen además al desarrollo de competencias transversales esenciales en el siglo XXI. Promotor del enfoque STEAM y de la gamificación en entornos educativos. |
| | Líneas de InvestigaciónProfesional interesado en temas relacionados con sistemas eléctricos de potencia, Smart Grid, fuentes no convencionales de energía renovable y eficiencia energética. Trabajando actualmente en control de frecuencia de áreas interconectadas con alta participación de generación eólica. |
Profesor
Ingeniero, con vocación docente y experiencia en el sector público y privado, en procesos educativos, de innovación y desarrollo tecnológico. Aficionado a la robótica, con una visión integradora de ciencia, tecnología, academia y empresa.
Profesor
Doctorando del Programa en Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca (España). Docente Investigador de la Universidad de Santander. Magíster en Tecnologías de la Informática de la Universidad de Alicante.
| | FormaciónDoctorando del Programa en Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca (España). Docente Investigador de la Universidad de Santander (Colombia). Magíster en Tecnologías de la Informática de la Universidad de Alicante (España) y Especialista en Auditoria de Sistemas de la Universidad Santo Tomás (Colombia), Ingeniero de Sistemas de Universidad Cooperativa de Colombia. Miembro del Grupo de Investigación en Ambientes Virtuales de Aprendizaje (GRAVATE) y del Grupo de Investigación en InterAcción y eLearning (GRIAL).
• Ingeniero de Sistemas |
| | ExperienciaIngeniero de Sistemas con la capacidad de analizar, diseñar, administrar e implementar diferentes entornos y herramientas de soporte actuando como agente impulsador de innovaciones tecnológicas.
|
| | Líneas de InvestigaciónCloud Computing. |
Profesor
Doctorando del Programa en Formación en la Sociedad del Conocimiento de la Universidad de Salamanca (España). Docente Investigador de la Universidad de Santander. Magíster en Tecnologías de la Informática de la Universidad de Alicante.
Profesora
De profesión ingeniera industrial, capaz, creativa y dinámica para diseñar, dirigir, transformar y optimizar procesos productivos, gestionando de manera eficiente el talento humano, equipos, recursos, financieros y tecnológicos que inciden en el funcionamiento integral de la organizaciones
| | FormaciónSoy Ingeniera Industrial de la Universidad Santo Tomas, con reconocimiento Cum laude por mi buen rendimiento académico durante el transcurso de la carrera, Magister en calidad y gestión integral. |
| | ExperienciaDe profesión ingeniera industrial, capaz, creativa y dinámica para diseñar, dirigir, transformar y optimizar procesos productivos, gestionando de manera eficiente el talento humano, equipos, recursos, financieros y tecnológicos que inciden en el funcionamiento integral de la organizaciones |
| | Líneas de InvestigaciónParticipación en el apoyo para la investigación de diferentes programas académicos. |
Profesora
De profesión ingeniera industrial, capaz, creativa y dinámica para diseñar, dirigir, transformar y optimizar procesos productivos, gestionando de manera eficiente el talento humano, equipos, recursos, financieros y tecnológicos que inciden en el funcionamiento integral de la organizaciones
Profesor
Soy un apasionado por la educación de origen Colombiano. Con más de 7 años de experiencia en el campo educativo. Me encanta trabajar en equipo, con el propósito de hacer divulgación científica de los trabajos de investigación realizados en el aula virtual o presencial. Además, cuento con investigación en metodologías activas del aprendizaje usando herramientas tecnológicas, siendo parte de los embajadores Genially Latam, miembro del grupo de docentes en linea de Latinoamérica y delegado de Colombia de la red de círculos y festivales matemáticas (Cyfemat). Participando activo del grupo de investigación de GIECI de la Fundación Universitaria Internacional de la Rioja y director del semillero STEAM.
| | FormaciónMagister En Educación, mención investigación en didáctica de las Matemáticas, Universidad Autónoma De Bucaramanga. Licenciado en Matemáticas, Universidad Industrial De Santander. |
| | ExperienciaSoy un apasionado por la educación de origen Colombiano. Con más de 7 años de experiencia en el campo educativo. Me encanta trabajar en equipo, con el propósito de hacer divulgación científica de los trabajos de investigación realizados en el aula virtual o presencial. Además, cuento con investigación en metodologías activas del aprendizaje usando herramientas tecnológicas, siendo parte de los embajadores Genially Latam, miembro del grupo de docentes en linea de Latinoamérica y delegado de Colombia de la red de círculos y festivales matemáticas (Cyfemat). Participando activo del grupo de investigación de GIECI de la Fundación Universitaria Internacional de la Rioja y director del semillero STEAM. He tenido el honor y la alegría de compartir con estudiantes de niveles básica primaria, bachillerato y universitario, lo que ha permitido enriquecer y conocer aspectos del aprendizaje-enseñanza de las distintas etapas del ser humano. |
| | Líneas de InvestigaciónDidáctica de las ciencias (Grupo GIECI) |
Profesor
Soy un apasionado por la educación de origen Colombiano. Con más de 7 años de experiencia en el campo educativo. Me encanta trabajar en equipo, con el propósito de hacer divulgación científica de los trabajos de investigación realizados en el aula virtual o presencial. Además, cuento con investigación en metodologías activas del aprendizaje usando herramientas tecnológicas, siendo parte de los embajadores Genially Latam, miembro del grupo de docentes en linea de Latinoamérica y delegado de Colombia de la red de círculos y festivales matemáticas (Cyfemat). Participando activo del grupo de investigación de GIECI de la Fundación Universitaria Internacional de la Rioja y director del semillero STEAM.
Profesor
Profesional con formación integral, excelentes relaciones interpersonales, responsable, alta capacidad de análisis y síntesis, orientada al logro y al aprendizaje continuo, con capacidad de trabajo en equipo, adaptabilidad al cambio, competente para asumir posiciones de dirección con liderazgo y consciente del impacto de la calidad y oportuna que es la información para soportar la toma de decisiones. He desarrollado habilidades en la gestión de autoevaluación con fines de acreditación, registro calificado y acreditación en instituciones de educación superior, de la mano de la Gestión de proyectos, arquitectura empresarial y gestión de requerimientos que he podido adquirir gracias a la Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información.
| | FormaciónEn el año 2016 inicie la Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información con énfasis en T.I.C. aplicadas a la Educación; en la cual desarrolle habilidades en la Gestión de proyectos, arquitectura empresarial y gestión de requerimientos que he podido adquirir gracias a la Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información; de la cual me gradué en el año 2018. |
| | ExperienciaProfesional con formación integral, excelentes relaciones interpersonales, responsable, alta capacidad de análisis y síntesis, orientada al logro y al aprendizaje continuo, con capacidad de trabajo en equipo, adaptabilidad al cambio, competente para asumir posiciones de dirección con liderazgo y consciente del impacto de la calidad y oportuna que es la información para soportar la toma de decisiones. He desarrollado habilidades en la gestión de autoevaluación con fines de acreditación, registro calificado y acreditación en instituciones de educación superior, de la mano de la Gestión de proyectos, arquitectura empresarial y gestión de requerimientos que he podido adquirir gracias a la Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información. |
| | Líneas de InvestigaciónEn el año 2018 me vinculo al Grupo de investigación en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. – GIDSAW en la Universidad de Investigación y Desarrollo – UDI en la que funjo actualmente como coordinador de investigaciones. |
Profesor
Profesional con formación integral, excelentes relaciones interpersonales, responsable, alta capacidad de análisis y síntesis, orientada al logro y al aprendizaje continuo, con capacidad de trabajo en equipo, adaptabilidad al cambio, competente para asumir posiciones de dirección con liderazgo y consciente del impacto de la calidad y oportuna que es la información para soportar la toma de decisiones. He desarrollado habilidades en la gestión de autoevaluación con fines de acreditación, registro calificado y acreditación en instituciones de educación superior, de la mano de la Gestión de proyectos, arquitectura empresarial y gestión de requerimientos que he podido adquirir gracias a la Maestría en Gestión de Tecnologías de la Información.
Profesor
Ingeniero de Sistemas egresado de la Universidad Industrial de Santander, con especialización en Tecnologías Avanzadas de Desarrollo de Software de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y realizando proyecto de grado de la especialización en Telecomunicaciones de la Universidad Pontifica Bolivariana. Conociendo el avance continuo de la ingeniería de software, actualmente cursa la maestría en Gestión, aplicación y desarrollo de Software Telecomunicaciones en la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Participó en el XI Salón de Informática, COMPUEXPO: Planeación estratégica de sistemas de información e ingeniería de software en los 90 en la ciudad de Bogotá (Colombia) del 1 al 3 de Agosto de 1991. XIII Salón de Informática, COMPUEXPO: Conectividad, interoperabilidad, multimedia: Umbral Tecnológico del siglo XXI en la ciudad de Bogotá (Colombia) del 21 al 23 de Octubre de 1993. Primer Congreso Nacional de Neurocomputación en la ciudad de Bogotá(Colombia) del 30 de Mayo a Junio 3 de 1995. Compromiso para triunfar en la ciudad de Bucaramanga(Colombia) el 14 de diciembre de 1996. Además a nivel internacional participó en la Conferencia Latinoamericana de usuarios ESRI en San José de Costa Rica y en el Seminario SIG y SIC para empresas de servicios públicos en Cartagena de Indias. Participó en la conferencia Latinoamericana de Usuarios ESRI en San José de Costa Rica en Septiembre de 2000. Realizó las certificaciones CISCO CCNA Exploration: Network Fundamentales y CCNA Exploration: Routing Protocols an Concepts. Especialista en herramientas de desarrollo Borland Delphi, Diseño y Elaboración de Bases de Datos en NTERBASE, PARADOX y ORACLE y Herramientas de Desarrollo ESRI. Mi experiencia laboral ha estado entre la educación y el desarrollo de software. Como desarrollador de sofwtare inicie mis labores desde el año 1996, labore en una casa de software Electrosoftware Ltda entre los años 2008 y 2004, en el año 2005 hasta 2016 labore en mi empresa de desarrollo de software. Desde el años 2004 estoy como docente universitario hasta la actualidad
| | FormaciónIngeniero de Sistemas egresado de la Universidad Industrial de Santander, con especialización en Tecnologías Avanzadas de Desarrollo de Software de la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Conociendo el avance continuo de la ingeniería de software actualmente cursa la maestría en Gestión, aplicación y desarrollo de Software en la Universidad Autónoma de Bucaramanga y realizando proyecto de grado de la maestra en Gestión Educativa en Institución Educativa Veracruzana de México |
| | ExperienciaIngeniero de Sistemas egresado de la Universidad Industrial de Santander, con especialización en Tecnologías Avanzadas de Desarrollo de Software de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y realizando proyecto de grado de la especialización en Telecomunicaciones de la Universidad Pontifica Bolivariana. Conociendo el avance continuo de la ingeniería de software, actualmente cursa la maestría en Gestión, aplicación y desarrollo de Software Telecomunicaciones en la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Participó en el XI Salón de Informática, COMPUEXPO: Planeación estratégica de sistemas de información e ingeniería de software en los 90 en la ciudad de Bogotá (Colombia) del 1 al 3 de Agosto de 1991. XIII Salón de Informática, COMPUEXPO: Conectividad, interoperabilidad, multimedia: Umbral Tecnológico del siglo XXI en la ciudad de Bogotá (Colombia) del 21 al 23 de Octubre de 1993. Primer Congreso Nacional de Neurocomputación en la ciudad de Bogotá(Colombia) del 30 de Mayo a Junio 3 de 1995. Compromiso para triunfar en la ciudad de Bucaramanga(Colombia) el 14 de diciembre de 1996. Además a nivel internacional participó en la Conferencia Latinoamericana de usuarios ESRI en San José de Costa Rica y en el Seminario SIG y SIC para empresas de servicios públicos en Cartagena de Indias. Participó en la conferencia Latinoamericana de Usuarios ESRI en San José de Costa Rica en Septiembre de 2000. Realizó las certificaciones CISCO CCNA Exploration: Network Fundamentales y CCNA Exploration: Routing Protocols an Concepts. Especialista en herramientas de desarrollo Borland Delphi, Diseño y Elaboración de Bases de Datos en NTERBASE, PARADOX y ORACLE y Herramientas de Desarrollo ESRI. Mi experiencia laboral ha estado entre la educación y el desarrollo de software. Como desarrollador de sofwtare inicie mis labores desde el año 1996, labore en una casa de software Electrosoftware Ltda entre los años 2008 y 2004, en el año 2005 hasta 2016 labore en mi empresa de desarrollo de software. Desde el años 2004 estoy como docente universitario hasta la actualidad |
| | Líneas de InvestigaciónEn la Unidades Tecnologicas de Satander participe como miembro invitado del grupo de investigaciones de la coordinación de Telecomunicaciones entre los años 2008 hasta 2016. En la actualidad estoy liderando el semillero de programación de la Ingenieria Informática. En donde se esta gestionando concenptos de desarrollo de software en cliente/servidor, WEB y Móvi |
Profesor
Ingeniero de Sistemas egresado de la Universidad Industrial de Santander, con especialización en Tecnologías Avanzadas de Desarrollo de Software de la Universidad Autónoma de Bucaramanga y realizando proyecto de grado de la especialización en Telecomunicaciones de la Universidad Pontifica Bolivariana. Conociendo el avance continuo de la ingeniería de software, actualmente cursa la maestría en Gestión, aplicación y desarrollo de Software Telecomunicaciones en la Universidad Autónoma de Bucaramanga. Participó en el XI Salón de Informática, COMPUEXPO: Planeación estratégica de sistemas de información e ingeniería de software en los 90 en la ciudad de Bogotá (Colombia) del 1 al 3 de Agosto de 1991. XIII Salón de Informática, COMPUEXPO: Conectividad, interoperabilidad, multimedia: Umbral Tecnológico del siglo XXI en la ciudad de Bogotá (Colombia) del 21 al 23 de Octubre de 1993. Primer Congreso Nacional de Neurocomputación en la ciudad de Bogotá(Colombia) del 30 de Mayo a Junio 3 de 1995. Compromiso para triunfar en la ciudad de Bucaramanga(Colombia) el 14 de diciembre de 1996. Además a nivel internacional participó en la Conferencia Latinoamericana de usuarios ESRI en San José de Costa Rica y en el Seminario SIG y SIC para empresas de servicios públicos en Cartagena de Indias. Participó en la conferencia Latinoamericana de Usuarios ESRI en San José de Costa Rica en Septiembre de 2000. Realizó las certificaciones CISCO CCNA Exploration: Network Fundamentales y CCNA Exploration: Routing Protocols an Concepts. Especialista en herramientas de desarrollo Borland Delphi, Diseño y Elaboración de Bases de Datos en NTERBASE, PARADOX y ORACLE y Herramientas de Desarrollo ESRI. Mi experiencia laboral ha estado entre la educación y el desarrollo de software. Como desarrollador de sofwtare inicie mis labores desde el año 1996, labore en una casa de software Electrosoftware Ltda entre los años 2008 y 2004, en el año 2005 hasta 2016 labore en mi empresa de desarrollo de software. Desde el años 2004 estoy como docente universitario hasta la actualidad
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