Doctora en Psicología por la Universidad Rey Juan Carlos y formación complementaria en aspectos psicológicos que compagina con la experiencia profesional tanto en el ámbito aplicado como en la docencia y la investigación.
Doctora en Psicología por la Universidad Rey Juan Carlos, cuya tesis doctoral versa sobre la competencia emocional en la infancia. Licenciada en Psicología y Diplomada en Terapia Ocupacional por la Universidad Complutense de Madrid. Formación académica en Psicología Clínica y experiencia profesional en Psicología Clínica y Educativa.
Presenta experiencia profesional como psicóloga infantil y orientadora en centros escolares, abarcando todas las etapas educativas. Asimismo, también cuenta con experiencia en diversas universidades desde 2010, realizando labores tanto docentes como de investigación en el ámbito de la psicología. Realiza, por otro lado, colaboraciones puntuales de formación con diversos organismos tanto estatales como privados.
Actualmente, su principal línea de investigación versa sobre las competencias emocionales en la infancia, analizando diferentes agentes del contexto educativo (niños, profesorado, familias) y cómo estas influyen en su desarrollo vital y bienestar. Así queda reflejado en diversas publicaciones científicas y en la participación de jornadas y congresos sobre esta temática. Asimismo, otros aspectos de interés son la prevención en el ámbito escolar y la neuroeducación.
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