Rafael Marcos Sánchez
Profesor
Doctor en Economía, Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y licenciado en Ciencias Actuariales por la Universidad Complutense de Madrid. Profesor en UNIR desde 2011. También es docente del CES Valdecás (Madrid) desde el 2001. Finalista a los Premios Educa Abanca en la categoría de mejor docente de España (2024).
Formación
Doctor en Economía, Licenciado en Ciencias Económicas y Empresariales y licenciado en Ciencias Actuariales por la Universidad Complutense de Madrid. Diploma en estudios avanzados en Economía Internacional y Desarrollo y el Certificado de Aptitud Pedagógica. He realizado cursos sobre la resolución de conflictos en la enseñanza secundaria, la aplicación de temas transversales y multimedia en el aula y las habilidades y competencias a través del coaching personal.
Experiencia
Director Técnico del CES Valdecás del 2007 al 2011, Profesor de Secundaria y Bachillerato impartiendo las asignaturas de Economía, Economía de la empresa y Matemáticas del CES Valdecás (Madrid) desde el 2001 hasta la actualidad, Profesor de la UNIR desde 2011 en el Máster en Formación de Profesorado de Educación Secundaria impartiendo las asignaturas de Didáctica general, Gestión y organización de centros educativos, en la especialidad de Economía y Empresa las asignaturas de Diseño Curricular y Estrategias de aprendizaje, Prácticum y he dirigido Trabajos de Fin de Máster. Profesor de UNIR en el Máster de dirección y gestión de centros educativos impartiendo las asignaturas de Gestión de instituciones educativas y Cómo enseñar y cómo aprender, hoy: aplicaciones educativas de la metacognición. Profesor de Contabilidad Financiera, Gestión y organización de empresas y Matemáticas financieras en Formación Profesional (5º Curso) en la Escuela Profesional Javeriana durante el curso 2001-2002. Además, imparto el curso de aplicación de las competencias básicas a centros educativos.
Líneas de investigación
Metacognición y gestión educativa, gestión y organización de centros educativos, didáctica general, metodología currículum bimodal, coaching educativo, competencias básicas y liderazgo educativo.
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