Carlos García Junco
Docente en los Grados de Educación Infantil y Educación Primaria en los que imparte asignaturas relacionadas con atención a la diversidad e inclusión educativa
Formación
Doctorando en Educación y Psicología. Máster en Intervención e Investigación Socioeducativa. Graduado en Psicología y en Maestro de Educación Primaria con las menciones de Educación Física, Necesidades Educativas Específicas y Audición y Lenguaje. Diplomado en Logopedia.
Experiencia
Actualmente trabaja como maestro de Audición y Lenguaje (AL) y Pedagogía Terapéutica (PT) en el Colegio La Inmaculada (Oviedo); y como docente en la Universidad Internacional de La Rioja (UNIR). Entrenador del Real Oviedo Genuine (equipo de fútbol formado íntegramente por personas con más de un 33% de discapacidad intelectual) y director de la colección de libros Inclusi-ON en la editorial Psylicom.
Líneas de investigación
Autor de los libros "¿A qué jugamos? Inclusión del alumnado con TEA en el tiempo de recreo en centros escolares, Real Oviedo Genuine", "Una historia con Orgullo, valor y garra", "Yo tengo un DOwN" y "Los senderos de la inclusión". Coautor de los libros "Manual Práctico de Logopedia" y "50 historias de éxito docente". Autor de distintas publicaciones y comunicaciones científicas centradas principalmente en el alumnado NEE y la inclusión en los tiempos de recreos.
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