¿Cuáles son los niveles de lectoescritura? Etapas y rasgos

Los niveles de lectoescritura describen el proceso adquisitivo de la habilidad integrada que permite desarrollar la capacidad de leer y escribir.

Para aprender sistemas de escritura, los niños y las niñas deben reconocer las letras del alfabeto.

Estas dos destrezas no van por separado, sino que es un proceso bidireccional que involucra aspectos cognitivos, lingüísticos y motores.

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¿Qué es la lectoescritura?

Según la Editorial de Docentes, “la lectoescritura son las diferentes fases por las que pasa el niño durante su proceso de aprendizaje de leer y escribir. Adquirir esta habilidad es fundamental en el desarrollo infantil porque abre la puerta al acceso del conocimiento y a la participación plena en la sociedad.”

Fuente: Algar Editorial

Para aprender sistemas de escritura, los niños y las niñas deben reconocer las letras del alfabeto, y para ello aprenden a decodificar e interpretar signos gráficos (leer) y representar el lenguaje mediante grafías (escribir).

¿Qué son los niveles de lectoescritura?

Anteriormente, no se contaba con una metodología en las escuelas que permitiera identificar cuáles son los niveles de lectoescritura. No fue sino hasta finales del siglo XX y principios del siglo XXI que los investigadores comenzaron a comprender que las infancias no aprenden de forma mecánica o repetitiva, sino que pasan por etapas progresivas de descubrimiento y construcción del conocimiento.

Fue gracias al trabajo de la psicóloga argentina Emilia Ferreiro y su colaboradora Ana Teberosky, quienes a finales de los años 70 publicaron sus investigaciones sustentadas en las teorías de Jean Piaget. Ellas demostraron, con evidencia científica, que los niños y las niñas construyen hipótesis sobre la escritura desde temprana edad, y para adquirir habilidades lectoescritoras, atraviesan niveles claramente identificables.

¿Cuáles son las etapas principales en los niveles de lectoescritura?

Los niveles de lectoescritura en primaria están organizados por etapas que los niños y niñas van superando poco a poco. Se espera que, al culminar la primaria, los estudiantes hayan desarrollado esta habilidad con un nivel de lectura fluida y la escritura correcta.

Estos niveles se organizan en 6 etapas que se superan de manera progresiva y secuencial:

Etapa primitiva o indiferenciada

En la primera fase, el niño y la niña descubren que hay una diferencia entre dibujar y escribir, pero aún no saben cómo funciona la escritura. Hacen garabatos, líneas o círculos, sin usar letras reconocibles.

Etapa presilábica

No asocian las letras con sonidos en específico, por lo que escriben letras al azar, sin orden ni relación con la palabra. Generalmente interpretan una palabra larga con un objeto grande y una corta con uno pequeño.

Etapa silábica

En esta etapa aún no escriben todas las letras, pero ya entienden que la escritura tiene que ver con los sonidos que se pronuncian. Esto genera que su escritura incluya algunas letras que contiene la palabra y otras que no.

Etapa silábico-alfabética

Es una etapa de mezcla o transición, ya que aquí comienzan a identificar sonidos más pequeños dentro de las palabras (fonemas).

Etapa alfabética

En este punto ya comprenden la correspondencia entre letras y sonidos, pero pueden cometer errores.

Etapa ortográfica

La fluidez lectora y la corrección ortográfica ya están consolidadas.

¿Qué beneficios tiene la lectoescritura?

Dominar los niveles de lectoescritura aporta beneficios como:

Ejemplos de niveles de lectoescritura

Para entender los niveles de lectoescritura con ejemplos, podemos utilizar situaciones reales. En la etapa primitiva se suelen hacer trazos en los que el aprendiz puede “leer” su propio garabato como si dijera algo.

Por ejemplo, hace una línea ondulada y dice: “Aquí dice mi nombre”. Lo mismo puede pasar en la etapa presilábica, donde puede escribir algunas letras al azar, ejemplo: “LTPO” explicando que ahí dice Juan. Algo común de estas etapas es que debe explicar lo que quiere decir debido a la ausencia de lógica fonética.

En los siguientes tres niveles (etapa silábica, etapa silábica-alfabética y etapa alfabética) comienzan a aparecer asociaciones más claras. Por ejemplo, para escribir la palabra “BESO”, en la silábica reconoce algunas letras y escribe “BJO”. Para la siguiente etapa ya identifica casi todas las letras (“BSO”), y en la alfabética identifica todas las letras, pero puede cometer algunos errores ortográficos (“BEZO”).

¿Cómo identificar el nivel del niño/a?

Para identificar el nivel de un estudiante, se puede realizar una evaluación cualitativa pidiendo que escriba una lista de palabras (ej.: sol, mesa, coche, mariposa) y que lea lo que escribió. Debe observarse:

Métodos para desarrollar la lectoescritura

Método global

Se basa en la comprensión global del significado de una palabra o frase. Para ello se utilizan imágenes, las cuales se asocian a las palabras completas hasta llegar a las letras y fonemas que componen dichas palabras. Es decir, va de lo grande a lo pequeño.

Método silábico

Se aprende a leer y escribir combinando una consonante con una vocal para formar una sílaba. Primero se enseña cada consonante (m, p, l, s, etc.) y cada vocal (a, e, i, o, u) por aparte y luego se combinan para crear sílabas. Por ejemplo, m + a = ma.

Método fonético

Se centra en los fonemas (sonidos individuales) de cada una de las letras. Usa la conciencia fonológica para ensamblar sonidos. Es muy efectivo para la etapa alfabética, pero requiere mucha práctica auditiva.

Importancia de los niveles de lectoescritura en la educación

Conocer los niveles de lectoescritura es fundamental en el desarrollo infantil porque permite al docente:

Referencias bibliográficas:

Rubio, N. M. (2021, July 21). Niveles de lectoescritura: qué son, etapas, y características. pymOrganization. https://psicologiaymente.com/desarrollo/niveles-lectoescritura

Unir, V. (2025, December 11). ¿Qué es la primera infancia y cuáles son sus pilares en el desarrollo? Fundación Universitaria Internacional de La Rioja. https://unir.edu.co/revista/educacion/primera-infancia/

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Cómo adaptar el nivel de lectoescritura y sacarle el máximo partido. (n.d.). ¿Eres docente de lengua? En Algar Editorial pensamos en ti. Retrieved May 19, 2026, from https://docentes.algareditorial.com/blog/26/adaptar-nivel-lectoescritura