La Fundación Universitaria Internacional de La Rioja – UNIR participa en el prestigioso IFE Conference 2026 en Monterrey

El congreso ha recibido a más de 5.700 participantes, presenciales y en línea, de 46 países.

Luz Aleida Alzate, docente investigadora y líder de currículo de Fundación Universitaria Internacional de La Rioja – UNIR.

La Vicerrectoría Académica de Fundación Universitaria Internacional de La Rioja – UNIR ha participado esta semana en la décimo segunda edición del prestigioso IFE Conference 2026, celebrado en la ciudad de Monterrey, México.

A lo largo de sus ediciones anuales, esta cumbre se ha venido consolidando como uno de los eventos más importantes en materia de innovación educativa en el mundo de habla hispana. La iniciativa es liderada por el Instituto para el Futuro de la Educación (IFE), el instituto interdisciplinario de investigación del Grupo Educativo Tecnológico de Monterrey.

Uno de los objetivos prioritarios del encuentro es el de diseñar estrategias que respondan a las necesidades del futuro de la educación en México y resto de América Latina. Para la Fundación Universitaria Internacional de La Rioja – UNIR ha sido un honor la invitación de los organizadores a participar de manera destacada del mismo, que se ha realizado entre los días 27 y 29 de enero en el Tecnológico de Monterrey, campus Monterrey.

Luz Aleida Alzate, en el IFE Conference 2026.

El congreso ha recibido a más de 5.700 participantes, presenciales y en línea, de 46 países. Durante sus jornadas de celebración ha establecido espacios de diálogo entre destacados exponentes internacionales, para habilitar la creación de una agenda educativa acorde al momento histórico ante la disrupción tecnológica impulsada por la inteligencia artificial.

La propuesta presentada por esta institución de educación superior en el IFE Conference 2026, articulada desde la Vicerrectoría Académica (VAC) bajo el liderazgo del vicerrector José Fernando López y la líder de currículo Luz Aleida Alzate, ha buscado visibilizar el proceso desarrollado bajo el título: ‘Observación de clases: estrategia para incorporar los Resultados de Aprendizaje’.

Uso innovador de la Inteligencia Artificial

Para la delegación de Fundación UNIR, esta estrategia ha permitido materializar los Resultados de Aprendizaje (RA) en las sesiones presenciales virtuales, integrando de manera innovadora el uso de Inteligencia Artificial. Es importante resaltar que el componente de IA se encuentra en una fase inicial de implementación, constituyendo una apuesta innovadora que ya cuenta con un desarrollo significativo, pero que continúa en proceso de ajustes, calibración y fortalecimiento para garantizar su precisión y aporte pedagógico, según han resaltado.

Desde su óptica, el uso combinado de la observación tradicional con el análisis asistido por IA está permitiendo generar un volumen valioso de datos contribuye a una toma de decisiones informada, consciente y orientada a la mejora continua.

Este trabajo ha sido posible gracias al apoyo del equipo académico, y se consolida como una estrategia institucional que ofrece al docente retroalimentación sobre su práctica pedagógica y didáctica. Asimismo, permite que cada programa y facultad identifique necesidades formativas, implemente acciones de mejora y proyecte decisiones sustentadas en evidencia.

Finalmente, esta iniciativa “constituye un insumo estratégico a resaltar en los procesos de obtención y renovación de registros calificados y en las proyecciones futuras, hacia la acreditación de alta calidad”, ha asegurado Luz Aleida Alzate, docente investigadora y líder de currículo de Fundación Universitaria Internacional de La Rioja – UNIR.